PARCOURSUP 2026 : préparer et réussir son entrée dans l’enseignement supérieur

Calendrier de la procédure Parcoursup 2026

• 17 décembre 2025 : ouverture de la carte des formations Parcoursup 2026
• 19 janvier 2026 : début des inscriptions et de la formulation des vœux
• 12 mars 2026 : date limite pour formuler ses vœux
• 1er avril 2026 : date limite pour compléter son dossier et confirmer ses vœux
• 2 juin 2026 : début de la phase principale d’admission (réponses des formations)
• du 5 au 8 juin 2026 : classement des vœux en attente
• 11 juin 2026 : début de la phase complémentaire (possibilité de formuler jusqu’à 10 nouveaux vœux)
  À noter : pendant les épreuves écrites, les délais de réponse aux propositions d’admission sont suspendus pour permettre aux lycéens de se concentrer sur leurs épreuves du vendredi 12 au vendredi 19 juin 2026.
• 11 juillet 2026 : fin de la phase principale d’admission
• 10 septembre 2026 : fin de la phase complémentaire

Parcoursup : une information claire pour trouver facilement les informations essentielles

Accéder à la plateforme Parcoursup.gouv.fr

L’objectif de Parcoursup est de permettre aux candidats de trouver facilement les informations essentielles à consulter pour construire leur projet d’orientation post bac et faire des vœux.

Le site Parcoursup.gouv.fr propose ainsi :

• une carte des formations plus simple d’utilisation et plus intuitive : favoris, comparateur des formations, etc.
• une fiche de présentation des formations en 6 rubriques pour permettre aux candidats de mieux se projeter dans leur projet.
• une carte d’identité des formations : le statut de la formation (public/privé), de la nature de la formation (formation sélective, non sélective, en apprentissage), des frais de scolarité ou encore des prochaines dates de journées portes ouvertes.
• une nouvelle rubrique « Visualiser les chiffres d’accès à la formation » pour permettre aux candidats de visualiser si les candidats ayant le même profil scolaire qu’eux ont reçu des propositions d’admission l’année passée.

Des conseils de la part des formations portant sur les parcours recommandés au lycée et la manière de renseigner son dossier de candidature sont également mis en évidence.

Une démarche simplifiée, un calendrier unique

Dans le cadre d’un calendrier unique, publié sur le site parcoursup.gouv.fr, les candidats, lycéens ou étudiants dans une démarche de réorientation, peuvent consulter l’offre de formation post bac, constituer leur dossier qui sera ensuite transmis aux formations qu’ils auront sélectionnées, formuler des vœux et recevoir des propositions d’admission.

• aider les candidats à mieux décrypter l’offre de formation
• apporter une information claire et utile pour apprécier les possibilités d’accès à la formation qui vous intéresse
• mieux informer les candidats sur les perspectives d’insertion professionnelle et les conditions d’embauche à la suite des formations

Les lycéens bénéficient d’un accompagnement assuré tout au long de l’année par les équipes éducatives de leur établissement. Des outils et des ressources sont proposés aux lycées, qui permettent de conduire des sessions d’information en direction des lycéens et de leurs parents. De nombreux lives et tchats sont programmés pour répondre aux questions des candidats et, depuis un numéro vert assistance usagers est accessible au 0 800 400 070.

Les candidats peuvent également solliciter un accompagnement via la messagerie du dossier Parcoursup et les comptes réseaux sociaux Parcoursup (X, Facebook, Instagram et WhatsApp).

Des vidéos-tutoriels pour accompagner les lycéens et leurs familles

Des vidéos-tutoriels sont mises à disposition de tous sur le site parcoursup.gouv.fr et sur la chaine YouTube Parcoursup pour expliciter le fonctionnement de la plateforme et son calendrier.

Ce dernier est construit en cohérence avec celui du baccalauréat pour s’adapter aux échéances de l’année de Terminale, et notamment à la date des épreuves terminales des enseignements de spécialité (pour le lycée général et technologique). Il permet ainsi de mieux prendre en compte les résultats des élèves, au service de leur parcours d’études dans l’enseignement supérieur.